MỤC TIÊU GD NĂM HỌC

NỘI DUNG GIÁO DỤC NĂM HỌC

1. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

a.Phát triển vận động

• Thực hiện động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp

1.Trẻ khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.

-Cân nặng: Bé gái: 9,0 kg – 13,5 kg

                   Bé trai: 10,0 kg – 14,0 kg

-Chiều cao : Bé gái: 83,0 cm – 94,5 cm

                    Bé trai: 85,0 cm – 95,5 cm

2.Thực hiện được các động tác trong bài thể dục : hít thở, tay, lưng/bụng và chân

-Hô hấp : Tập hít vào, thở ra

- Tay : giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.

-Lưng, bụng, lườn : Cúi về phía trước, nghiêng người sang 2 bên, vặn người sang 2 bên

- Chân : Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân

-Thực hiện được vận động cơ bản và phát triển tốc chất vận động ban đầu

3.Giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay

- Tập đi – chạy

+ Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp

+ Đi có mang vật trên tay

+Chạy theo hướng thẳng

+ Đứng co 1 chân

-Tập nhún bật :

+Bật tại chỗ

+Bật qua vật kẻ.

4. Thực hiện phối hợp vận động tay – mắt : Tung- bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m, ném vaò đích xa 1-1,2m

- Tập tung-ném- bắt

+Tung- bắt bóng cùng cô

+ Ném bóng vào đích

5. Phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò để giữ được vật đặt trên lưng

- Tập bò, trườn :

+ Bò thẳng hướng và có vật trên lưng

+ Bò chui qua cổng

+ Bò trườn qua vật cản

6. Thể hiện sức mạnh của cơ bắp trong vận động ném, đá bóng : ném xa lên phía trước bằng 1 tay (tối thiểu 1,5 m)

- Ném bóng về phía trước

• Thực hiện vận động cử động của bàn tay, ngón tay

7. Vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực hiện « múa khéo »

- Xoa tay, chọn các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, xé, đẩu, vò, khuấy, đảo.

- Đóng cọc bàn gỗ

- Nhón nhặt đồ vật

- Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây.

- Chắp ghép hình

- Chồng, xếp 6-8 khối

- Tập cầm bút tô, vẽ

- Lật mở trang sách.

8. Phối hợp được các cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay- mắt trong các hoạt động : nhào đất nặn, vẽ tổ chim, xâu vóng tay, chuỗi đeo cổ

b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

• Có một số nề nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt

9. Thích nghi được với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau.

- Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau.

- Luyện tập nề nếp thói quen ăn uống tốt.

10. Ngủ 1 giấc buổi trưa

- Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa

11. Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định

• Thực hiện được 1 số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe

12. Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (lấy nước uống, đi vệ sinh,…)

- Xúc cơm, uống nước.

- Mặc quần áo, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, khi bị ướt.

13. Chấp nhận : Đội mũ khi ra nắng ; đi giày dép,mặc áo quần ấm khi trời lạnh.

- Chấp nhận : Đội mũ khi ra nắng ; đi giày dép,mặc áo quần ấm khi trời lạnh.

• Nhận biết và tránh 1 số nguy cơ không an toàn

14. Biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm(bếp đang đun, phích nước nóng, giếng, xô nước,..)khi được nhắc nhở.

- Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm, những nơi nguy hiểm không được phép sờ vào hoặc đến gần.

15. Biết và tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn,…)khi được nhắc nhở.

- Nhận biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh.

2. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

• Khám phá thế giới xung quanh bằng các giác quan

16.Sờ, nắn, nhìn, nghe, ngửi, nếm để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng.

- Tìm đồ vật vừa mới cất giấu.

- Nghe và nhận biết âm thanh của một số đồ vật như tiếng chuông điện thoại, tiếng trống, tiếng xắc xô, còi xe và tiếng kêu của các con vật quen thuộc như chó, mèo , gà, vịt,… và số âm thanh tự nhiên như tiếng nước chảy, tiếng chim hót.

- Sờ nắn, nhìn ngửi đồ vật như nước hoa , búp bê, bóng, hoa , quả như qua cam, dưa hấu, hoa cúc, hoa hồng để nhận biết đặc điểm nổi bật.

- Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng -  mềm, trơn( nhẵn) – xù xì.

- Nếm vị của 1 số thức ăn quả để biết chua, mặn, ngọt.

• Thể hiện sự hiểu biết của mình về các sự vật gần gũi.

17. Chơi bắt chướt một số hành động quen thuộc của những người gần gũi. Sử dụng được một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc.

- Bắt chước được một số hành động quen thuộc của những người gần gũi.

- Sử dụng được một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc : xe ô tô, búp bê, bóng,…

18. Nói được tên của bản thân và những người gần gũi khi được hỏi.

- Tên và một số đặc điểm bên ngoài  của bản thân.

- Tên, công việc của những người thân gần gũi trong gia đình như ông bà, ba mẹ, anh chị em.

-Tên của cô giáo và tên của các bạn trong lớp.

19. Nói được tên và chức năng của một số bộ phận cơ thể khi được hỏi.

- Tên , chức năng chính một số bộ phận của cơ thể: Mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân.

20. Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của các đồ vật, hoa, quả,con vật quen thuộc.

- Tên , đặc điểm nổi bật của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc như ô tô, bóng, đồ chơi lắp ghép……..

- Tên , đặc điểm nổi bật và công dụng của phương giao thông gần gũi như ô tô, tàu hoả,máy bay.

- Tên và một số đặc điểm nổi bật của các con vật như vịt, gà, chó mèo.rau như bắp cải,cà rốt, cà chua.hoa như hoa cúc, hoa hồng.Quả như  cam, chuối,dưa hấu.

21. Chỉ/ nói tên hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi theo yêu cầu.

- Màu đỏ, vàng, xanh.

- Hình tròn, hình vuông

- Số lượng 1 và nhiều

- Vị trí trong không gian ( trên-dưới ; trước – sau) so với bản thân.

22.Chỉ hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi có kích thước to/ nhỏ theo yêu cầu.

- Kích thước to, nhỏ.

3. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

• Nghe, hiểu lời nói.

23. Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động.Ví dụ : Cháu cất đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay !

- Trẻ nghe và thực hiện được các yêu cầu bằng lời.

-  Trẻ  biết nói các câu thể hiện nhu cầu cảm xúc, mong muốn và hiểu biết bằng 1 hoặc 2 câu đơn giản hoặc câu dài như con đang làm gì đó?. Con bị đau ở chỗ nào? . con mệt?.

24.Trả lời được các câu hỏi : « Ai đây ? ; «  Cái gì đây ? » ; «  Làm gì ? » ;  « Thế nào ? ». (Ví dụ : Con gà gáy thế nào ?)

- Trẻ nghe  được các câu hỏi: Cái gì?, Làm gì? ,Để làm gì? , Ở đâu?. Tại sao?.

25. Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản : Trả lời được các câu hỏi về tên truyện , tên và hành động của các nhân vật.

- Kể lại đoạn truyện được nghe nhiều lần, có gợi ý.

• Nghe và nhắc lại các âm các tiếng khác nhau.

26. Phát âm rõ tiếng.

- Đọc lại các đoạn thơ, bài thơ ngắn có câu 3-4  tiếng.

27. Đọc được các bài thơ, ca dao,đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo.

- Đọc được các bài thơ, đoạn thơ ngắn như bài thơ:

+ Yêu mẹ

+  Bạn mới

+ Bé đi học.

+ Cô dạy.

+ Con cá vàng………

28.  Nói được câu đơn, câu có 5-7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật,hoạt động, đặc điểm quen thuộc.

- Trẻ  biết nói các câu thể hiện nhu cầu cảm xúc, mong muốn và hiểu biết bằng 1 hoặc 2 câu đơn giản hoặc câu dài như con đang làm gì đó?. Con bị đau ở chỗ nào? . con mệt?.

29. Sử dụng lời nói với  các mục đích khác nhau :

- Chào hỏi, trò chuyện.

- Bày tỏ nhu cầu của bản thân.

- Hỏi về các vấn đề quan tâm như : «  con gì đây ? » ; «  Cái gì đây »

- Trẻ sử dụng các từ chỉ đồ vật, con vật, đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp.

30. Nói to,đủ nghe, lễ phép.

-Trẻ sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn như dạ, dạ có, vâng ạ,…

IV.GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẪM MĨ.

• Biểu lộ sự nhận thức về bản thân

31. Nói được một vài thông tin về mình ( tên, tuổi).

- Nhận biết tên gọi, một số đặc điểm bên ngoài bản thân.

32.  Thể hiện điều mình thích và không thích.

- Bộc lộ cảm xúc phù hợp trước những điều mình thích và không thích  như cười, đưa tay sờ hoặc quay mặt đi, khóc,…

• Nhận biết và biểu lộ cảm xúc  với con người và sự vật gần gũi

33. Biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.

- Chơi thân thiện với bạn : Chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn.

34. Nhận biết được cảm xúc, vui, buồn, sợ hãi.

- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc : Vui. Buồn, tức giận.

35.Biểu lộ được cảm xúc : Vui, buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ.

- Thể hiện một số trạng thái cảm xúc : Vui. Buồn, tức giận.

36. Biểu lộ sự thân thiện với một số con vật quen thuộc/ gần gũi :bắt chước tiếng kêu, gọi.

- Biết quan tâm đến các con vật nuôi như chó, mèo, gà, vịt……

• Thực hiện hành vi xã hội đơn giản.

37. Biết chào,tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ.

- Trẻ thực hiện một số hành vi văn hoá và giao tiếp: chào, tạm biệt, cảm ơn, nói từ “ dạ” , “ vậng ạ”.

38. Biết thể hiện một số hành vi, xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ( trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại……)

- Biết thể hiện một số hành vi, xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ( trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại…)

39. Chơi thân thiện với trẻ khác.

- Chơi thân thiện với các bạn , không béo bạn, không tranh  giành đồ chơi với bạn.

40. Thực hiện một số yêu cầu của người lớn.

- Thực hiện được các yêu cầu đơn giản của cô giáo.

• Thể hiện cảm xúc qua hát, vận động theo nhạc/tô màu, vẽ, nặn, xếp hình, xem tranh.

41. Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát/ bản nhạc quen thuộc.

- Trẻ biết hát và tập vận động đơn giản theo nhạc các bài hát.

+ Bóng tròn.

+ Cả nhà thương nhau.

+ Ai cũng yêu chú mèo.

+ Bắp cải xanh.

+ Lái ô tô.

+ Mùa hè đến.

+ Cháu đi mẫu giáo.

42.Thích tô màu, vẽ , nặn, xé. Xếp hình, xem tranh( Cầm bút, di màu, vẽ nguệch ngoạc).

- Tập trẻ cầm bút tô màu.

- Tô màu các đồ dùng , con vật, rau, củ, quả,hoa, các phương tiện giao thông quen thuộc.

- Tập vẽ bằng tay,vẽ các đường nét khác nhau.

- In hình bàn tay, bông hoa, quả táo, quả cam.

- Xé giấy, vò giấy, xếp hình.

- Nặn bánh tròn, con giun, quả cam, củ cà rốt, bánh xe ô tô.

- Xem tranh, ảnh.

CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ NHÁNH

TUẦN

THÁNG

CÁC LỄ HỘI TRONG NĂM

1

26/8/2024- 30/8/2024

8

Tựu trường

Ổn định nền nếp

Trường mầm non

Ngày hội đến trường

2

02/9/2024- 06/9/2024

9

Ngày hội đến trường của Bé

Các bạn của bé

3

09/9/2024- 13/9/2024

DỰ ÁN STEAM: VUI HỘI TRĂNG RẰM

4

16/9/2024- 20/9/2024

9

Đồ dùng của bé

Quần áo bé thích

5

23/9/2024- 27/9/2024

9,10

Cặp xinh của bé

6

30/9/2024- 04/10/2024

Giày dép của bé

7

07/10/2024- 11/10/2024

Dự án Steam: Chiếc khăn của bé

8

14/10/2024- 18/10/2024

Đồ chơi của bé

Quả bóng

9

21/10/2024- 25/10/2024

10

Em búp bê

10

28/10/2024- 01/11/2024

Xe ô tô

11

04/11/2024- 08/11/2024

Cô giáo

Cô giáo của bé

12

11/11/2024- 15/11/2024

11

Dự án Steam: Bé yêu cô giáo

13

18/11/2024- 22/11/2024

Ngày Nhà giáo VN

Động vật

Con gà

14

25/11/2024- 29/11/2024

11,12

Con chó

15

02/12/2024- 06/12/2024

Con mèo

16

09/12/2024- 13/12/2024

Con cá

17

16/12/2024- 20/12/2024

Dự án Steam: Con vật bé thích

18

23/12/2024- 27/12/2024

Ôn tập- Sơ kết HKI

19

30/12/2024- 03/01/2025

01

Kết thúc HKI

20

06/01/2025- 10/01/2025

01

Quả ngon cho bé

Dự án Steam: Ngày Tết quê em

21

13/01/2025- 17/01/2025

01

Hội chợ dân gian

22

20/01/2025- 24/01/2025

23

27/01/2025- 31/01/2025

Nghỉ tết nguyên đán

Phương tiện giao thông

Dự án Steam: Xe ô tô

24

03/02/2025- 07/02/2025

02

Xe chữa cháy

25

10/02/2025- 14/02/2025

Tàu hỏa

26

17/02/2025- 21/02/2025

Máy bay

27

24/02/2025- 28/02/2025

Gia đình

Ba mẹ của bé

28

03/3/2025- 07/3/2025

03

Ngày hội của

bà, mẹ và cô giáo

Ông bà của bé

29

10/3/2025- 14/3/2025

Rau củ cho bé

Củ cải trắng

30

17/3/2025- 21/3/2025

03,04

Củ cà rốt

31

24/3/2025- 28/3/2025

Dự án steam: Bắp cải xanh

32

31/3/2025- 04/4/2025

Giải phóng thành phố Đà Nẵng

Những bông hoa đẹp

Hoa cúc

33

07/4/2025- 11/4/2025

04

Hoa hồng

34

14/4/2025- 18/4/2025

Quê hương

Biển Mỹ An xinh đẹp

35

21/4/2025- 25/4/2025

04,05

Dự án steam: Tắm biển

36

28/4/2025- 02/5/2025

Bé lên mẫu giáo

Bé lên mẫu giáo

37

05/5/2025- 09/5/2025

05

Lễ hội chuyển lớp

38

12/5/2025- 16/5/2025

HOÀN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH NĂM HỌC

39

19/5/2025- 23/5/2025

05

TỔNG KẾT NĂM HỌC

40

26/5/2025- 30/5/2025

05

Tổ chức lễ ra trường phát thưởng