T

T

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

NỘI DUNG GIÁO DỤC

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

1. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1

3. Trẻ tích cực thực hiện bài tập và làm được một số động tác đơn giản cùng cô: giơ cao tay, ngồi cúi về phía trước, nằm giơ cao chân.

- Tay: giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang.

- Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, nghiêng người sang 2 bên.

- Chân: ngồi, chân dang sang 2 bên, nhấc cao từng chân, nhấc cao 2 chân..

 -HĐ thể dục buổi sáng

2

4. Trẻ biết tự đi tới chỗ giáo viên (khi được gọi) hoặc đi tới chỗ trẻ muốn.

- Tập đi.

-HĐ chơi-tập:

+ Vận động: Tập đi

3

6. Trẻ biết cầm, nắm, lắc đồ chơi, chuyển vật từ tay này sang tay kia.

- Thực hiện được cử động bàn tay, ngón tay khi cầm, gõ, đập đồ vật.

- Lồng được 2 - 3 hộp, xếp chồng được 2 - 3 khối vuông.

-HĐ chơi:

+ Gõ đồ chơi lắng nghe âm thanh.

-HĐ chơi- Tập:

+ Xếp chồng các khối

+ Chơi tháo vòng

4

7. Trẻ thích nghi được với chế độ ăn cháo.

- Làm quen chế độ ăn cháo nấu với các thực phẩm khác nhau.

- HĐ giờ ăn : cô giới thiệu món ăn cho trẻ . tập cho trẻ ăn cháo

- HĐ chơi : chơi với đồ dùng gia đình

5

8. Trẻ biết ngủ đủ 2 giấc theo chế độ sinh hoạt.

- Làm quen chế độ ngủ 2 giấc.

- HĐ ngủ : Tập cho trẻ ngủ 2 giấc theo chế độ sinh hoạt

6

10. Trẻ biết chấp nhận ngồi bô khi đi vệ sinh.

 Tập ra ngồi bô khi có nhu cầu vệ sinh.

- HĐ chơi-tập:

+ tập cho trẻ một số thao tác vệ sinh, rửa tay, lau mặt

2.GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

7

 11. Trẻ biết  tìm đồ chơi vừa mới cất giấu.

- Nghe âm thanh và tìm nơi phát ra âm thanh

- HĐ chơi-tập:

+ Sờ, lắc lồng hộp.

- HĐ chơi:TC: “Tìm đồ chơi vừa mất cất giấu”

8

14. Trẻ biết chỉ/lấy/nói tên đồ dùng, đồ chơi, hoa quả, con vật quen thuộc theo yêu cầu của người lớn

- Tên của phương tiện giao thông gần gũi

- Đồ chơi, đồ dùng của bản thân.

- HĐ chơi:

+ Chơi với bóng

+ Chơi với búp bê

+ Chơi đồ chơi gia đình

+ Xem tranh đồ dùng, đồ chơi gia đình

3.GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

9

15. Trẻ hiểu được một số từ chỉ người, đồ chơi, đồ dùng gần gũi.

-  Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác nhau.

- Nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật, hành động quen thuộc.

- HĐ chơi, sinh hoạt hằng ngày

+ Chơi thao tác vai: Chơi đồ chơi gia đình; chơi đồ chơi gia đình, bế búp bê, ru búp bê ngủ.

+ Chơi đồ chơi gia đình

+ Xem tranh đồ dùng, đồ chơi gia đình

10

16. Trẻ biết làm theo được một vài yêu cầu đơn giản: chào - khoanh tay; hoan hô - vỗ tay; tạm biệt - vẫy tay,...

Hiểu câu hỏi: “... đâu?” (mẹ đâu?, bà đâu? vịt đâu?...)

- Nghe các bài hát, bài thơ, đồng dao, ca dao, chuyện kể đơn giản theo tranh.

- HĐ chơi:

+ Chơi “ Dung dăng dung dẻ”; “ Chi chi chành chành”

• HĐ chơi- tập:

+ Nghe đọc thơ: “ Yêu mẹ” ; “Mẹ và cô”

+ Nghe kể chuyện theo tranh “ Cô giáo”

11

17. Trẻ biết bắt chước được âm thanh ngôn ngữ khác nhau: ta ta, meo meo, bim bim... và nhắc lại được một số từ đơn: mẹ, bà, ba, gà, tô…

-  Phát âm các âm khác nhau.

- Đọc theo, đọc tiếp cùng cô tiếng cuối của câu thơ.

4.GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẪM MỸ

12

20. Trẻ biết biểu lộ sự thích giao tiếp bằng cử chỉ, lời nói với những người gần gũi.

Cảm nhận và biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi của mình với người xung quanh.

- HĐ chơi-tập:

+ GDAN: Nghe hát “cả nhà thương nhau”,”gia đình nhỏ hạnh phúc to”

+ Nhận biết cô giáo, bố của bé

13

 23. Trẻ biết chào tạm biệt khi được nhắc nhở.

- Tập thực hiện một số hành vi giao tiếp, như: chào, tạm biệt, cảm ơn. Nói từ “ạ”, “dạ”

- HĐ chơi, đón trẻ

+ Chơi thao tác vai

+ Tập cho trẻ chào, thưa bằng các từ “ạ”, “dạ”

+ Xem tranh  một số hành vi giao tiếp.

14

 24. Trẻ thích nghe hát và vận động theo nhạc (dậm chân, lắc lư, vỗ tay...).

Thích nghe hát và vận động theo nhạc (dậm chân, lắc lư, vỗ tay...).

-HĐ chơi- tập:

+ Nghe hát: “Cả nhà thương nhau” ; “ Cô và mẹ

      Thời gian

Hoạt động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ

-Cô đón cháu vào lớp và tập cho trẻ chào cô, chào mẹ bằng các từ “ạ”,vẫy tay.

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.

- Trò chuyện về các đồ dùng, đồ chơi của bé

- Chơi với đồ chơi theo ý thích

Chơi - Tập

-Nhận biết bố của bé

- Chơi với bóng

- Vận động theo nhạc: Cả nhà thương nhau, lời chào buổi sáng...

-Vận động: Tập đi

- Chơi thao tác vai: chơi đồ chơi gia đình, bế búp bê, ru búp bê ngủ.

- Chơi gõ đồ vật nghe âm thanh

- Nghe đọc thơ : “yêu mẹ ”

- Bé chơi lồng hộp

- Xem tranh đồ dùng, đồ chơi của gia đình .

- Nhún nhảy theo nhạc.

- HĐVĐV: Tháo  vòng.

- TC: “Chim mẹ chim con”

- Chơi thao tác vai: Chơi đồ chơi gia đình

- Tập cho trẻ giúp cô thu dọn đồ chơi.

- Nghe hát “cả nhà thương nhau” .

- Xem truyện tranh “gia đình của bé  ”

-Chơi với đồ chơi theo ý thích.

Ngủ

-Cô chuẩn bị đủ chỗ cho tất cả trẻ nằm.

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Tập cho trẻ ngủ đủ 2 giấc theo chế độ sinh hoạt

Ăn chính

-Cho cháu vệ sinh trước và sau khi ăn. Hướng dẫn trẻ và các bạn ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ. Tập cho trẻ ăn cháo

- Hướng dẫn trẻ gọi cô khi bị ướt, bẩn.

- Cô khuyến khích trẻ ăn hết suất.

Chơi - Tập

-Nhún, nhảy theo nhạc.

- Chơi xếp chồng các khối theo màu xanh, màu đỏ.

-Tập cho trẻ làm quen với các thao tác vệ sinh: Rửa tay, lau mặt

- Bé chơi với màu sáp.

-Rèn trẻ biết chào hỏi.

- Chơi đồ chơi gia đình.

- Nghe nhạc chủ đề.

-Chơi  “Dung dăng dung dẻ”, “Nu na nu nống”.

- Nghe hát “cô và mẹ ”.

- TC: “ Đoàn tàu tí xíu”

- Tuyên dương cuối tuần.

-Nghe kể chuyện theo tranh:
“cô giáo ”

- Ôn luyện tháo lắp lồng hộp

Ăn phụ

-Cho cháu vệ sinh trước và sau khi ăn.

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ

- Cô khuyến khích trẻ ăn hết suất.

Ngủ

- Cô chuẩn bị đủ chỗ cho tất cả trẻ nằm.

- Tập cho trẻ ngủ đủ 2 giấc theo chế độ sinh hoạt.

Ăn chính

-Cho cháu vệ sinh trước và sau khi ăn. Hướng dẫn trẻ và các bạn ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ gọi cô khi bị bẩn.

- Cô khuyến khích trẻ ăn hết suất.

Chơi/ Trả trẻ

-Trao đổi với  phụ huynh về tình hình sức khỏe trong ngày của trẻ.

- Hướng dẫn trẻ chào mẹ, chào cô trước khi về.

- Trao đổi với phụ huynh về sở thích của trẻ.

        Thời gian

Hoạt động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ

-Cô đón cháu vào lớp và tập cho trẻ chào cô, chào mẹ bằng các từ “ạ”,vẫy tay.

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.

- Trò chuyện về các thành viên trong gia đình bé, trò chuyện về cô giáo của bé.

- Chơi với đồ chơi theo ý thích

Chơi - Tập

-Nhận biết cô giáo.

- Chơi với bóng

- Xem tranh  cô giáo của em.

- Nhún nhảy theo nhạc.

-Vận động: Tập đi

- Chơi thao tác vai: Đóng vai cô giáo.

- Chơi với bóng.

- Làm quen với thao tác rửa tay.

- Nghe đọc thơ : “Mẹ và cô”

- Bé chơi lồng hộp.

- TC: “Tìm đồ chơi vừa mất cất giấu”

- Xem tranh  một số hành vi giao tiếp.

- HĐVĐV: Tháo  vòng.

- Chơi thao tác vai: Chơi đồ chơi gia đình

- Tập cho trẻ giúp cô thu dọn đồ chơi.

- Nghe hát “Cô và mẹ .

- Gõ đồ chơi lắng nghe âm thanh.

- TC: “Chim mẹ chim con”

-Chơi với đồ chơi theo ý thích.

Ngủ

-Cô chuẩn bị đủ chỗ cho tất cả trẻ nằm.

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Tập cho trẻ ngủ đủ 2 giấc theo chế độ sinh hoạt

Ăn chính

-Cho cháu vệ sinh trước và sau khi ăn. Hướng dẫn trẻ và các bạn ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ. Tập cho trẻ ăn cháo

- Hướng dẫn trẻ gọi cô khi bị ướt, bẩn.

- Cô khuyến khích trẻ ăn hết suất.

Chơi - Tập

-Nhún, nhảy theo nhạc.

- Chơi xếp chồng các khối

- Chơi chi chi chành chành

-Tập cho trẻ làm quen với các thao tác vệ sinh: Rửa tay, lau mặt

- Tập cho trẻ biết gọi cô khi có nhu cầu.

- Xem tranh theo chủ đề.

-Rèn trẻ biết chào hỏi.

- Chơi đồ chơi gia đình

-Chơi  “Dung dăng dung dẻ”, “Nu na nu nống”.

- Làm quen bài hát “cô và mẹ ”

- Tuyên dương cuối tuần.

-Nghe kể chuyện theo tranh “Mẹ tắm cho em bé”

- Ôn luyện tháo lắp lồng hộp

Ăn phụ

-Cho cháu vệ sinh trước và sau khi ăn.

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ

- Cô khuyến khích trẻ ăn hết suất.

Ngủ

-Cô chuẩn bị đủ chỗ cho tất cả trẻ nằm.

- Tập cho trẻ ngủ đủ 2 giấc theo chế độ sinh hoạt

Ăn chính

-Cho cháu vệ sinh trước và sau khi ăn. Hướng dẫn trẻ và các bạn ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ gọi cô khi bị bẩn.

- Cô khuyến khích trẻ ăn hết suất.

Chơi/ Trả trẻ

-Trao đổi với  phụ huynh về tình hình sức khỏe trong ngày của trẻ.

- Hướng dẫn trẻ chào mẹ, chào cô trước khi về.

- Trao đổi với phụ huynh về sở thích của trẻ.