TT

MỤC TIÊU

GIÁO DỤC

NỘI DUNG

GIÁO DỤC

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

(HĐ với đồ vật, HĐ chơi, HĐ chơi- Tập, HĐ ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân)

1. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1

3. Trẻ biết bắt chước một số động tác theo cô: giơ cao tay - đưa về phía trước - sang ngang.

- Hô hấp: tập hít thở.

- Tay: giơ cao, đưa phía trước.

- Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước.

- Chân: ngồi xuống, đứng lên.

-HĐ chơi tập, thể dục buổi sáng, chơi

+ Vận động: Đi theo hướng thẳng

+ Trẻ tham gia tập TDBS

+ Chơi bỏ bóng vào thùng

2

7. Trẻ biết giữ được thăng bằng cơ thể

Tập đi, chạy:

+ Đi theo hướng thẳng.

3

8. Trẻ biết nhặt được các vật nhỏ bằng 2 ngón tay.

 Co, duỗi ngón tay, đan ngón tay.

- Cầm, bóp, gõ, đóng đồ vật.

- HĐ chơi:

+ Chơi với đất nặn, chai nhựa

+ Gõ đồ chơi

-HĐVĐV:

+ Xếp đường đi đến trường mầm non

+ Bé chơi lồng hộp

4

9. Trẻ biết tháo lắp, lồng được 3 - 4 hộp tròn, xếp chồng được 2 - 3 khối trụ.

- Đóng mở nắp có ren.

- Tháo lắp, lồng hộp tròn, vuông.

- Xếp chồng 4 - 5 khối.

5

10. Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm nát, có thể ăn được các loại thức ăn khác nhau.

 Làm quen với chế độ ăn cơm nát và các loại thức ăn khác nhau.

-HĐ ăn:

+ Tập cho trẻ ăn cơm nát với nhiều loại thức ăn khác nhau

6

11. Trẻ ngủ đủ 1 giấc buổi trưa.

- Làm quen chế độ ngủ 1 giấc

- HĐ ngủ:

+ Cho trẻ ngủ 1 giấc

7

12. Trẻ biết “gọi” người lớn khi có nhu cầu đi vệ sinh.

+ “Gọi" cô khi bị ướt, bị bẩn.

-HĐ vệ sinh cá nhân, ăn:

+ Cho trẻ làm quen với thao tác rửa tay.

+ Rửa tay cho trẻ trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, rửa tay khi tay bẩn.

II.GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

8

16. Trẻ biết sờ nắn, nhìn, nghe... để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng.

 - Sờ nắn, lắc, gõ đồ chơi và nghe âm thanh.

-HĐ chơi:

+ TC: Nghe âm thanh to nhỏ

+ Chơi với chai nựa, lồng hộp

9

17. Trẻ biết chỉ vào hoặc nói tên một vài bộ phận cơ thể của người khi được hỏi

- Tên của bản thân

-HĐ chơi:

+ Đón và trả trẻ:  Trò chuyện với trẻ về cô giáo và các bạn;

+ Giới thiệu các bạn trong lớp

10

20. Chỉ hoặc lấy được đồ chơi có màu đỏ hoặc xanh theo yêu cầu hoặc gợi ý của người lớn.

- Màu xanh, đỏ.

- HĐ học:

+ Nhận biết màu đỏ

• HĐ chơi:

+ Chơi với đồ chơi màu đỏ

III.GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

11

20. Trẻ biết thực hiện được các yêu cầu đơn giản: đi đến đây; đi rửa tay…

- Nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật, hành động quen thuộc.

-HĐ chơi:

+ Tập cho trẻ thực hiện theo một số yêu cầu đơn giản của cô: Đến đây với cô, ngồi lên ghế nào,…

-HĐ ăn:

+ Cô giáo yêu cầu trẻ ngồi nghiêm túc trên ghế đến khi kết thúc bữa ăn.

12

22. Trẻ biết trả lời được câu hỏi đơn giản: “Ai đây?”, “Con gì đây?”, “Cái gì đây?”, ...

- Nghe các câu hỏi: ở đâu?, con gì?,... thế nào? (gà gáy thế nào?), cái gì? làm gì?

- HĐ chơi:

+ Chơi thao tác vai: Trẻ thể hiện mong muốn thông qua việc thể hiện vai chơi

+ Chơi với các đồ chơi mà bé thích

+ Chơi tự do

13

25. Trẻ biết đọc tiếp tiếng cuối của câu thơ khi nghe các bài thơ quen thuộc.

- Đọc theo, đọc tiếp cùng cô tiếng cuối của câu thơ.

- HĐ chơi-tập:

+ Nghe đọc thơ: “ Bạn mới” : Trẻ đọc được theo cô các tiếng cuối của bài thơ

14

26. Trẻ biết làm quen với sách

- Mở sách, xem tranh và chỉ vào các nhân vật, sự vật trong tranh.

-HĐ chơi:

+ Kể chuyện theo tranh “Bé đi nhà trẻ”

+ Xem tranh câu chuyện: “ Bé đi nhà trẻ”; “ Bạn mới”, tập lật mở trang sách khi xem

IV.GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KNXH VÀ THẪM MỸ

15

28. Trẻ thích chơi với đồ chơi, có đồ chơi yêu thích và quan sát một số con vật.

- Chơi với đồ chơi

- Đồ chơi yêu thích

-HĐ Chơi:

+ Chơi với đồ chơi mà bé thích.

+ Chơi thao tác vai với búp bê.

-HĐ ăn:  Tập sử dụng muỗng khi ăn, cầm ly uống nước,…

16

29. Trẻ biết bắt chước được một vài hành vi xã hội (bế búp bê, nghe điện thoại...).

 - Giao tiếp với cô và bạn.

 - Tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi.

17

 31. Trẻ thích nghe hát và vận động theo nhạc (dậm chân, lắc lư, vỗ tay...).

- Nghe hát, nghe nhạc, nghe âm thanh của các nhạc cụ.

- Hát theo và tập vận động đơn giản theo nhạc.

-HĐ chơi -tập:

+ Nghe hát: “ Chiếc đèn ông sao”; “ Trường chúng cháu là TMN”

+ Nghe các bài hát theo chủ đề.

- HĐ chơi:

+ Nhún nhảy theo nhạc

+ Nghe âm thanh to, nhỏ

        T.gian

H.động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ

-Trò chuyện với trẻ về trường lớp cô giáo các bạn, và các bạn của bé về trường mầm non Đôrêmon 2

- Xem tranh trường Mầm non.

- Chơi với đồ chơi theo ý thích.

Chơi - Tập

-Nghe hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.

- Chơi thao tác vai: Chơi với búp bê, cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ,..

- Nghe âm thanh to nhỏ

- Trò chuyện về TMN của bé

• Dạo chơi quan sát thời tiết.
• Giới thiệu các bạn trong lớp

• Nhận biết màu đỏ.

-Trò chơi: “Cái gì biến mất”.

-Nghe các bài hát trong chủ đề.

- Xếp đường đi đến trường mầm non.

- Vận động: Ô tô về bến.

-Chơi với chai nhựa

-Nghe đọc thơ “bạn mới”.

-Nghe âm thanh to nhỏ.

-Vận động: Bỏ bóng vào thùng.

Ăn chính

-Cho cháu vệ sinh trước và sau khi ăn. Hướng dẫn trẻ và các bạn ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ. Tập cho trẻ ăn cơm nát.

- Cô tập cho cháu ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Tập cầm muỗng, cầm ly uống nước

- Cô khuyến khích trẻ ăn hết suất.

Ngủ

-Cô chuẩn bị đủ chỗ cho tất cả trẻ nằm.

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Tập cho trẻ ngủ 1 giấc buổi trưa.

Ăn phụ

-Cho cháu vệ sinh trước và sau khi ăn.

- Tập ra ngồi bô khi có nhu cầu đi vệ sinh.

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ

- Cô khuyến khích trẻ ăn hết suất.

Chơi - Tập

- Nhận biết tên cô giáo.

- Xem truyện tranh về trường mầm non.

-Làm quen bài thơ “Bạn mới” - Chơi với bóng.

- Làm quen với rửa tay, lau mặt.

- Trò chơi: “Gõ đồ chơi”.

- Kể chuyện theo tranh “Bé đi nhà trẻ”.

- Chơi với đồ chơi màu đỏ

- Tuyên dương cuối tuần.

- Tập cho trẻ gọi cô khi có nhu cầu.

Ăn chính

-Cho cháu vệ sinh trước và sau khi ăn. Hướng dẫn trẻ và các bạn ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ gọi cô khi bị bẩn.

- Cô khuyến khích trẻ ăn hết suất.

Chơi/ Trả trẻ

-Trao đổi với  phụ huynh về tình hình sức khỏe trong ngày của trẻ.

- Hướng dẫn trẻ chào mẹ, chào cô trước khi về.

- Trao đổi với phụ huynh về sở thích của trẻ.

    T.gian

H.động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ

-Trò chuyện với trẻ về trường lớp cô giáo và các bạn của bé ở trường mầm non Đôrêmon 2

- Trò chuyện với phụ huynh về hoạt động trong ngày của trẻ.

- Chơi với đồ chơi theo ý thích…

Chơi - Tập

-Trò chuyện về ngày Tết trung thu

- Chơi với đất nặn

- Xếp nhà cho búp bê.

-Đi theo hướng thẳng

-Xem băng hình,  tham quan trường mầm non .

- Nghe hát “Cô và mẹ”.

-Nghe đọc thơ “Trăng sáng”

- Chơi thao tác vai: Chơi với búp bê, cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ,..

- TC: “Cái gì biến mất?”

-Bé chơi lồng hộp.

- Xem tranh câu chuyện “Bé đi nhà trẻ”.

- Làm quen các thao tác rửa tay, lau mặt

- Nghe hát: “ Chiếc đèn ông sao”

- Chơi chi chi chành chành, ú òa

-Chơi với các đồ chơi mà bé thích.

Ăn chính

-Cho cháu vệ sinh trước và sau khi ăn. Hướng dẫn trẻ và các bạn ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ. Tập cho trẻ ăn cơm nát.

- Cô tập cho cháu ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Tập cầm muỗng, cầm ly uống nước

- Cô khuyến khích trẻ ăn hết suất.

Ngủ

-Cô chuẩn bị đủ chỗ cho tất cả trẻ nằm.

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Tập cho trẻ ngủ 1 giấc buổi trưa.

Ăn phụ

-Cho cháu vệ sinh trước và sau khi ăn.

- Tập ra ngồi bô khi có nhu cầu đi vệ sinh.

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ

- Cô khuyến khích trẻ ăn hết suất.

Chơi - Tập

- Xem video múa lân

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi có màu xanh, màu đỏ.

-Làm quen bài thơ “Vườn trẻ”

- Xem truyện tranh về trường mầm non.

- Làm quen với rửa tay, lau mặt.

- Ôn luyện:

Bé chơi lồng hộp.

- Kể chuyện theo tranh “Bé đi nhà trẻ”.

- Nhún nhảy theo nhạc.

- Tuyên dương cuối tuần.

- Tập cho trẻ gọi cô khi có nhu cầu.

Ăn chính

-Cho cháu vệ sinh trước và sau khi ăn. Hướng dẫn trẻ và các bạn ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ gọi cô khi bị bẩn.

- Cô khuyến khích trẻ ăn hết suất.

Chơi/ Trả trẻ

-Trao đổi với  phụ huynh về tình hình sức khỏe trong ngày của trẻ.

- Hướng dẫn trẻ chào mẹ, chào cô trước khi về.

- Trao đổi với phụ huynh về sở thích của trẻ.