TT

MỤC TIÊU

GIÁO DỤC

NỘI DUNG

GIÁO DỤC

HOẠT ĐỘNG

GIÁO DỤC

I.Giáo dục phát triển thể chất:

1

5. Trẻ thực hiện được vận động bật xa tối thiểu 50cm.

- Bật tách chân khép chân qua 7 ô.

HĐ học:

+ Thể dục:  Bật tách khép chân qua 7 ô

20.Trẻ có một số hành vi và thói quen tốt trong ăn uống:

- Mời cô, mời bạn khi ăn và ăn từ tốn.

- Không đùa nghịch, không làm đỗ vãi thức ăn.

- Biết mời cô, mời bạn khi ăn và ăn từ tốn.

- Không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn.

-HĐ giờ ăn

3

21.Trẻ có một số hành vi và thói quen tốt trong vệ sinh, phòng bệnh:

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định.

- Bỏ rác đúng nơi quy định, không nhổ bậy ra lớp.

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Bỏ rác đúng nơi quy định, không nhổ bậy ra lớp.

- Che miệng khi ho, hắt hơi…

- HĐ sinh hoạt hằng ngày

II.Giáo dục phát triển nhận thức:

4

31. Trẻ biết nói được một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống.

- Sự thay đổi trong sinh hoạt của con người và cây cối, con vật theo mùa.

HĐ học:

+ Tạo hình: Trang trí cây thông Noen

HĐ chơi:

+ Quan sát vườn hoa, bầu trời

+ Trò chuyện về thời tiết và trang phục mùa đông

5

57.Gọi đúng tên các thứ trong tuần, các mùa trong năm.

- Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai.

- Gọi tên các thứ trong tuần.

- Hoạt động chơi

+ Xem tranh các thứ trong tuần.

+ Trò chuyện về các hoạt động hôm qua, hôm nay và ngày mai.

6

61.Nói địa chỉ gia đình mình, số điện thoại khi được hỏi, trò chuyện.

- Trẻ biết được địa chỉ của gia đình mình.

- Nói được số điện thoại của ngời thân (ba hoặc mẹ) 

- HĐ chơi, đón trẻ

+ Trò chuyện về địa chỉ nhà của bé.

+ Trò chuyện về sđt của ba mẹ trẻ

III.Giáo dục phát triển ngôn ngữ

7

69.Thực hiện được các yêu cầu trong hoạt động tập thể

-Nghe,hiểu lời nói và làm theo được 2-3 yêu cầu liên tiếp

- HĐ học, chơi, sinh hoạt hằng ngày

+ Trẻ nghe, hiểu và thực hiện được 2-3 yêu cầu liên tiếp của cô giáo

8

84.Trẻ biết kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định.

- Hiểu được các yếu tố của một câu chuyện như các nhân vật, thời gian, địa điểm, phần kết.

- HĐ Học:

+ LQVH: KC “Cô bé bán diêm”

9

94.Trẻ biết thể hiện sự thích thú với sách.

- Thích chơi ở góc sách, tìm sách truyện để xem ở mọi lúc, mọi nơi. Nhờ người lớn đọc những câu chuyện trong sách cho nghe.

- HĐ chơi: Góc thư viện

+ Xem tranh ảnh về các buổi trong ngày.

+ Xem tranh truyện: “ Cô bé bán diêm”

+ Xem truyện tranh về chủ đề.

IV.Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.

10

104.    Nói được điều bé thích, không thích, những việc bé làm được và việc gì bé không làm được

-Sở thích, khả năng của bản thân.

- Hoạt động sinh hoạt hằng ngày

- Hoạt động chơi:

+ Chơi ở các góc

+ Trò chuyện về cách lựa chọn trang phục theo mùa

+ Cho trẻ chơi tự do với các cát, nước.

+ Xem hình ảnh, video ông già noel tặng quà cho các bạn thiếu nhi

11

 129.   Trẻ biết thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.

- Đoàn kết, thân thiện với bạn khi tham gia các hoạt động: múa rối, lao động, các trò chơi tập thể, trò chơi dân gian cùng bạn.

- HĐ sinh hoạt hàng ngày

- HĐ chơi ngoài trời

+ Hoạt động góc: Chơi bán hàng “ cửa hàng bán quần áo, mũ, tất”, “Gia đình cả nhà đi chơi noen”

+ Chụp hình với mô hình noen tại sân trường

12

136.Biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường( không xả rác bừa bãi, bẻ cành, hái hoa…)

- Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn.

- Giữ gìn vệ sinh môi trường

- HĐ học:

+ Tạo hình : Trang trí cây thông noel

- HĐ chơi:

- Tập sắp xếp đồ dùng trong lớp gọn gàng.

V.Giáo dục phát triển thẩm mĩ.

13

 143.   Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức ( vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa).

-Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với bài hát, bản nhạc

- HĐ học:

+ Nghe hát “ Bé vui noen”

- HĐ chơi:

+ HĐ góc: Nghe và vận động theo các bài hát chủ đề

14

147.Phối hợp các kỹ năng cắt, xé dán để tạo thành bức tranh có màu sắc, bố cục cân đối.

- Phối hợp kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xé, xếp hình để tạo thành sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét và bố cục.

- HĐ học:

+ Tạo hình : Trang trí cây thông noel

15

148.Phối hợp các kỹ năng nặn để tạo ra các sản phẩm có bố cục cân đối.

Thứ

Hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Đón trẻ, chơi

thể dục sáng

- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá  nhân đúng nơi quy định.

- Trò chuyện về địa chỉ nhà của bé.

- Trò chuyện về sđt của ba mẹ trẻ- Tập theo nhạc:

- Động tác hô hấp: Thổi nơ.

- Động tác tay vai :Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang.

- Động tác bụng lườn: Quay người sang hai bên

- Động tác chân :Đứng, khụy gối.

- Động tác bật : Bật tiến về phía trước.

Học

GDAN

Nghe hát: “ Bé vui noel”

THỂ DỤC

Bật tách khép chân qua 7 ô

LQVH

Kể chuyện: “Cô bé bán diêm”

TẠO HÌNH

Trang trí cây thông noel

LQCC

Chữ cái “c”

Chơi, hoạt động ở các góc

* Góc nghệ thuật:

- Vẽ và tô màu ,xé dán chiếc tất giáng sinh.

- Rèn kỹ năng nặn: Nặn theo ý thích

- Nghe và VĐ theo các bài hát chủ đề

* Góc phân vai

-Chơi bán hàng “ cửa hàng bán quần áo, mũ, tất”, “Gia đình cả nhà đi chơi noel

* Góc xây dựng/lắp ghép:

- Xây công viên, vườn hoa

- Lắp ghép hình ngôi sao, cây thông noel

*Góc học tập:

- Chơi với các thẻ chữ cái, chữ số

- Phân nhóm hình dạng, chọn hình theo tên gọi và kích thước;

- TC: “Đong nước”; “Về đúng nhà”; “Chọn đúng hình”

- Thực hiện vở LQCC trang chữ c”

* Góc sách:

- Xem tranh ảnh về các thứ trong tuần

- Xem tranh truyện: “Cô bé bán diêm”

- Xem truyện tranh về chủ đề.

Chơi ngoài trời

- Quan sát vườn hoa, bầu trời

- Trò chuyện về thời tiết và trang phục mùa đông

- TC “Thỏ tắm nắng”, “cầu vồng”; “Mèo đuổi chuột”

- Chụp hình với mô hình cây thông noel tại sân trường

- Cho trẻ chơi tự do với các cát, nước.

- Chơi tự do với đu quay, cầu trượt, bóng.   

Ăn, ngủ

-Động viên trẻ ăn hết suất, ngủ đủ giấc

-Tập cho trẻ tự xúc ăn, không rơi vãi cơm ra ngoài

Chơi, hoạt động theo ý thích

- Trò chuyện về các hoạt động hôm qua, hôm nay và ngày mai.

-  Xem hình ảnh, video ông già noel tặng quà cho các bạn thiếu nhi

- Trò chuyện về các biểu hiện khi bị ốm.

- Chơi “Gia đình ngăn nắp”, “Mua sắm thứ gì?”

- Tập sắp xếp đồ dùng trong lớp gọn gàng.

- Trẻ chơi tự do ở các góc.       

- Tuyên dương cuối tuần.

- Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ

-Vệ sinh trẻ sạch sẽ.

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe,học tập của cháu.